Oberlechner M. Zur Aktualität kritisch-theoretischen Denkens für die neue Lehramtsausbildung in Österreich: Ein diversitätssensibler Entwurf inklusiver Migrationspädagogik. Momentum Quarterly [Internet]. 31. Dezember 2018 [zitiert 24. April 2026];7(4):221-32. Verfügbar unter: https://momentum-quarterly-journal.uibk.ac.at/momentum/article/view/2856