Herrmann K. Emanzipation in Widersprüchen: Eine problematisierende Spurensuche zwischen Kritischer Bildungstheorie und machtanalytischer Subjektkritik. Momentum Quarterly [Internet]. 30. Juni 2015 [zitiert 17. Februar 2026];4(2):135-46. Verfügbar unter: https://momentum-quarterly-journal.uibk.ac.at/momentum/article/view/1750