Scharf C, Gryl I. Handlungstheoretische Implikationen für Innovativität: Ein Konzept für schulische Bildung?. Momentum Quarterly [Internet]. 5. Oktober 2021 [zitiert 24. April 2026];10(3):150-67. Verfügbar unter: https://momentum-quarterly-journal.uibk.ac.at/momentum/article/view/3886