Froebus, Katarina, u. a. „Privilegierung und Ausgrenzung in Bildungsprozessen: Soziale Ungleichheit im Lehramt beforschen“. Momentum Quarterly, Bd. 8, Nr. 3, Oktober 2019, S. 116-30, https://doi.org/10.15203/momentumquarterly.vol8.no3.p116-130.