K. Froebus, S. Kink-Hampersberger, und V. Wöhrer, „Privilegierung und Ausgrenzung in Bildungsprozessen: Soziale Ungleichheit im Lehramt beforschen“, Momentum Quarterly, Bd. 8, Nr. 3, S. 116–130, Okt. 2019, doi: 10.15203/momentumquarterly.vol8.no3.p116-130.