M. Oberlechner, „Zur Aktualität kritisch-theoretischen Denkens für die neue Lehramtsausbildung in Österreich: Ein diversitätssensibler Entwurf inklusiver Migrationspädagogik“, Momentum Quarterly, Bd. 7, Nr. 4, S. 221–232, Dez. 2018, doi: 10.15203/momentumquarterly.vol7.no4.p221-232.