S. Oppl, „Einsatz von Freinet-Pädagogik zur Entwicklung von Forschungskompetenz in der akademischen Lehre“, Momentum Quarterly, Bd. 6, Nr. 4, S. 230–251, Dez. 2017, doi: 10.15203/momentumquarterly.vol6.no4.p230-251.