Zimmermann, T. (2023) „Imperiale Lebensweise in der Schulbildung: eine Untersuchung der Gestaltung und Anpassung der hessischen Curricula im Fach Politik/Wirtschaft“, Momentum Quarterly, 12(3), S. 191–210. doi:10.15203/momentumquarterly.vol12.no3.p191-210.