Froebus, K., Kink-Hampersberger, S. und Wöhrer, V. (2019) „Privilegierung und Ausgrenzung in Bildungsprozessen: Soziale Ungleichheit im Lehramt beforschen“, Momentum Quarterly, 8(3), S. 116–130. doi:10.15203/momentumquarterly.vol8.no3.p116-130.