Froebus, Katarina, et al. “Privilegierung Und Ausgrenzung in Bildungsprozessen: Soziale Ungleichheit Im Lehramt Beforschen”. Momentum Quarterly, vol. 8, no. 3, Oct. 2019, pp. 116-30, https://doi.org/10.15203/momentumquarterly.vol8.no3.p116-130.