K. Herrmann, “Zur Komplizenschaft der Kritik. Eine bildungstheoretische Analyse des widersprüchlichen Involviertseins von Kritik”, Momentum Quarterly, vol. 5, no. 2, pp. 112–120, Jun. 2016, Accessed: Jun. 07, 2025. [Online]. Available: https://momentum-quarterly-journal.uibk.ac.at/momentum/article/view/1781